Características de la psicomotricidad pdf

Características de la psicomotricidad pdf

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Se describen los objeivos y beneicios de la psicomotricidad Tras la lectura de este manual el lector adquirirá conocimientos sobre la Es importante señalar que el docente ha de trabajar y conocer la Psicomotricidad en el aula, y para ello es necesario desarrollar ambos aspectos. Existen numerosas propuestas metodológicas para organizar los contenidos psicomotrices, peropara ajustarse a las características concretas del grupo de alumnos/as con el que trabaja. Es por ello, que numerosos investigadores cubanos concuerdan con la importancia que reviste el desarrollo de la motricidad fina en la primera infanciaAl educar la psicomotricidad se persigue la interacción del cuerpo, el ambiente y el lenguaje. Además, cuáles son sus características y escuelas estimulación de la psicomotricidad fina de niños deaaños de la Escuela Bolivariana. La interacción con el ambiente propicia la consolidación de cada La psicomotricidad desempeña un papel fundamental en el desarrollo de la personalidad. A través de la actividad corporal se está facilitando la construcción del conocimiento del propio cuerpo y la regulación de los movimientos. Palabras clave: educación física; educación infantil; juego motor; El objetivo principal de este manual es el de dar a conocer el desarrollo psicomotor en la infancia. La psicomotricidad puede y debe trabajar sobre tres aspectos que configuran, al mismo tiempo tres amplias ramas de objetivos (Arnaiz,) En cuarto lugar, hablaremos de la fundamentación teórica, donde analizaremos el concepto de Psicomotricidad y su evolución histórica, así como de su relación con otros conceptos como el esquema corporal, las habilidades físicas básicas y el juego “La psicomotricidad es un enfoque de la intervención educativa o terapéutica cuyo objetivo es el desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas y creativas a partir del cuerpo, lo que le lleva a centrar su actividad e interés en el movimiento” (Berruezo,) Motricidad gruesa y finaESQUEMA CORPORAL Lo primero que percibe el niño es su propio cuerpo, la satisfacción y el dolor, las sensaciones táctiles de su piel, las movilizaciones y desplazamientos, las sensaciones visuales y auditivas En el presente módulo trabajaremos los conceptos básicos de la Psicomotricidad desde sus inicios en la cultura Griega como también diversos autores contemporáneos. Torres () se refiere a la importancia de la motricidad fina en la edad preescolar del CEI en Venezuela. Y éstas son: A) Ministerio de EducaciónMINEDU El contenido de la Psicomotricidad. La psicomotricidad bien puede expresarse como la intervención educativa o terapéutica que tiene como objetivo el desarrollo de las habilidades motrices, expresivas y creativas La evolución psicomotriz se considera uno de los aspectos claves del desarrollo hasta la aparición del pensamiento operatorio (hacia losaños) y no se completa deiniivamente La Psicomotricidad está comprendida por diversas áreas comoEsquema CorporalLateralidadEquilibrioEspacioTiempo-ritmoMotricidad gruesa y fina 1 ,  · planteamiento metodológico y programador de la motricidad en la etapa de educación infantil. Partiendo de esta concepción se desarrollan distintas formas de intervención que encuentran su aplicación en los ámbitos preventivo, educativo, reeducativo y terapéutico Tanto uno como otro tienen características propias: observación, estructuración de la intervención, diagnóstico (balance) psicomotor, etc. Reflexiones para la delimitación de su ámbito teórico y práctico ISSN Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado,(22,2) (), Psicología Te explicamos qué es la Psicología, las ramas en que se divide y sus aplicaciones.