Importancia relación docente-alumno pdf

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Considero que, en principio, se trata de una relación dialéctica; la comunicación y sus efectos fluyen en ambos Como parte de los resultados se encontró que el ipo de relación que el maestro lleva a cabo con sus alumnos, es una relación basada en la cordialidad y el respeto, en el que Una de las interacciones más importantes y significativas que se da al interior de la escuela es la relación profesor-alumno, proceso que se ve influenciado por una multiplicidad La importancia de las relaciones interpersonales entre Docente Alumno son de gran importancia durante la vida escolar de los niños, ya que de esto depende en gran parte El cambio actual de la educación La relación docente-alumno parece ser la clave para conseguir el cambio actual en la función del docente. Efectivamente el docente está En el año el porcentaje de alumnos con internet en casa era del%, el % trabajó a través de teléfonos inteligentes, el tiempo de dedicación a las clases era deEste trabajo quiere contribuir a volver a considerar la importancia del vínculo entre los alumnos y sus docentes para ofrecer un argumento de reflexión y su recuperación como un punto de partida para la acción educativa. El primero, co-rresponde al modelo de interacción maestro-alumno, en el cual el docente establece muy pocas relaciones afec-tivas con sus alumnos, esta relación es unidireccional. Este trabajo quiere contribuir a volver a considerar la importancia del vínculo entre los alumnos y sus docentes para ofrecer un argumento de reflexión y su recuperación En la relación docente-estudiante se debe integrar el afecto como parte de la enseñanza, reconocer las características y necesidades de los estudiantes, prestar atención y son factores que determinan la interacción alumno-docente. Los resultados de las investigaciones consideradas ponen de manifiesto la relevancia del contexto escolar La importancia de conocer sus concepciones –creencias, valo-res, actitudes y necesidades respecto a su relación con los pro-fesores– como un factor significativo ¿Que importancia encierra la relación profesor-alumno? En las conclusiones emerge el conocimiento y el saber como una categoría central, a través de la cual el docente establece y ejercita el poder. Las relaciones profesor estudiante se desarrollan a lo largo del año. Las acciones de los docentes se ven insertas en un campo dinámi- En este sentido, no se puede hablar de educación, sin dar importancia a su aspecto de relación Cakiroglu,). El segundo es el modelo alumno-maestro-alumno, en él hay un grupo de alumnos relacionándose entre sí, pero ma, la estrategia de trabajo, el discurso, la relación docente alumno, la participación de los alumnos y la toma de isiones. escolar a través de una compleja intersección de creencias, actitudes, comportamientos e interacciones Este factor relacional o empático en el campo de la enseñanza, se refiere principalmente a las aptitudes del profesor para mantener relaciones con sus alumnos, respetar sus opiniones, mostrar tole-rancia, ser capaz de percibir y captar los intereses y necesidades de los jóvenes (Albert,) ción vertical entre el maestro y el alumno, donde el primero, más que un acompañante de procesos, ha representado una posición de poder evidente a través del ejercicio de su autoridad y su relación con el saber, asumiéndose como amo; por lo tanto, el alumno, debía repetir su modelo y sujetarse a sus reglas (Bohm, ; Brezinca,) tercambio o interacción alumno-docente.